ใบงานที่3

 ใบงานที่3

1. ให้นักศึกษาอธิบายนวัตกรรมล่าสุดที่ใช้นำมาใช้ในการปฏิบัติงานของนักศึกษา ในสำนักงานหรือ

โรงเรียน

1.1 ชื่อวัตกรรม ลูกบอลเสริมภาษา

1.2 วิธีการใช้งานหรือการดำเนินงาน  ให้เด็กดูภาพในลูกบอลเสริมภาษาแล้วบอกชื่อให้ถูกต้อง เช่น ชื่อของอาชีพ ชื่อยานพาหนะ ชื่อของอาหาร ชื่อของผักผลไม้ ชื่อของสัตว์ ชื่อของสถานที่ และคำพื้นฐานระดับปฐมวัยหรือครูบอกชื่อของอาชีพ ชื่อยานพาหนะ ชื่อของอาหาร ชื่อของผักผลไม้ ชื่อของสัตว์ ชื่อของสถานที่ และคำพื้นฐานตามระดับปฐมวัยแล้วให้เด็กๆหมุนหาภาพที่ถูกต้อง

1.3 ประโยชน์ที่ได้จากนวัตกรรม

        1.เด็กสามารถบอกชื่อของอาชีพ ชื่อยานพาหนะ ชื่อของอาหาร ชื่อของผักผลไม้ ชื่อของสัตว์ ชื่อของสถานที่ และคำพื้นฐานตามระดับปฐมวัย

        2.เด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาสามารถพูดสื่อสารได้

2. ให้นักศึกษาเขียน วิธีระบบ ( System Approach) ในการในการปฏิบัติงานของนักศึกษา ใน

สำนักงานหรือโรงเรียน ตามหน้าที่ของนักศึกษา

2.1 ข้อมูลวัตถุดิบ ( Input ) เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่สำคัญเป็นอย่างยิ่งในการเตรียมความพร้อมด้านพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญาและยังทำให้เด็กสนุกสนานเพลิดเพลินไปกับสื่อที่แฝงไปด้วยความรู้ให้กับเด็กนักเรียนโดยใช้สื่อเสริมทักษะให้กับเด็กนักเรียนได้เรียนรู้และเกิดความเข้าใจง่ายมากขึ้นและเป็นการสอนให้เด็กรู้จัก ชื่อของอาชีพ ชื่อยานพาหนะ ชื่อของอาหาร ชื่อของผักผลไม้ ชื่อของสัตว์ ชื่อของสถานที่ และคำพื้นฐานระดับปฐมวัยซึ่งการเรียนรู้เหล่านี้เมื่อเด็กได้เรียนรู้ผ่านสื่อการเรียนการสอนเด็กสามารถอ่านจากภาพรู้จักพยัญชนะสระตัวสะกดซึ่งเป็นพื้นฐานในการเรียนระดับต่อไป

2.2 กระบวนการ ( Process)

    1.ศึกษาคู่มือการใช้ชุดสื่อลูกบอลเสริมภาษาให้เข้าใจชัดเจนก่อนใช้

    2.จัดเตรียมสื่อประกอบการเรียนการสอนเสริมประสบการณ์

    3.ครูสาธิตวิธีการใช้สื่อที่ถูกต้องให้กับนักเรียนดูเป็นตัวอย่าง

    4.ให้การเสริมแรงและให้กำลังใจนักเรียนขณะเรียนรู้เล่นกับสื่อคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

    5.สังเกตและชักชวนนักเรียนให้มาเรียนรู้และเล่นกับสื่ออย่างทั่วถึงให้ความสำคัญกับนักเรียนทุกคน

    6.สร้างบรรยากาศในการใช้สื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และเล่นกับสื่ออย่างมีความสุขรู้จักการเล่นร่วมกับผู้อื่นรู้จักการแบ่งปันอดทนการรอคอยตามลำดับก่อนหลัง

    7.แนะนำให้นักเรียนรู้จักดูแลรักษาสื่อให้อยู่ในสภาพที่ดีใช้การได้ไม่เล่นหรือทำชำรุดเสียหาย

2.3 ผลผลิต ( Output ) ด้านร่างกาย เพื่อให้เด็กฝึกพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและประสาทสัมผัสมือตา ด้านอารมณ์จิตใจ เพื่อฝึกให้เด็กได้เรียนรู้สนใจสิ่งแปลกใหม่เด็กมีความสนุกสนานจิตใจร่าเริงแจ่มใส ด้านสังคม เพื่อฝึกให้เด็กได้เรียนรู้การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นรู้จักอดทนรอคอย ด้านสติปัญญา เพื่อฝึกให้เด็กรู้จักชื่อของอาชีพชื่อยานพาหนะชื่อของอาหารชื่อของผักผลไม้ชื่อของสัตว์ชื่อของสถานที่และคำพื้นฐานระดับปฐมวัยส่งเสริมด้านภาษาและการสื่อสาร

2.4 การตรวจผลย้อนกลับ ( Feedback) ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยควรประเมินอย่างต่อเนื่องและประเมินเป็นรายบุคคล ในการใช้สื่อนวัตกรรมลูกบอลเสริมภาษา จึงมีการตรวจผลย้อนกลับดังนี้

1.ความถูกต้องในการหาภาพ

2.ความถูกต้องในการบอกชื่อภาพ

3.รู้จักแก้ไขปัญหาในการเล่น

4.การเล่นร่วมกันกับเพื่อน